Los elementos de relación son palabras que unen y establecen relaciones de diverso tipo, entre las ideas de un texto. Estas palabras también se llaman conectores, los cuales se clasifican de diversas maneras. Estos son algunos de los más importantes.
| Tipo | Conectores |
| Contraste | Pero, no obstante, sin embargo, por otra parte, en segundo lugar, a pesar de, por el contrario, en cambio, de otra manera, ahora bien, sino. |
| Comparación | De la misma manera, de forma similar, de igual modo, como, en otras palabras, es decir, así mismo, en otros términos, por su parte. |
| Ejemplo | Tal como, en otras palabras, es decir, o sea, por ejemplo. |
| Causa-efecto | Por lo tanto, por esta razón, así, porque, pues, así que, sólo así, por ende, ya que, etc. |
| Unión | y, también, asimismo, entonces, en realidad, de igual importancia, así como, igualmente, nosotros pensamos. |
| Temporalidad | Antes, después, más tarde, más adelante, ahora mismo, cuando, mientras, luego, con el tiempo, en un comienzo, etc. |
| Referenciales | Si lo enfocamos a, con respecto a, otro punto es, con relación a. |
| De negación | No, nunca, jamás, tampoco, ni hablar, en absoluto. |
| Énfasis | Desde luego, por supuesto, naturalmente, obviamente, etc. |
Observa los conectores (resaltados en color negro), del Texto Las computadoras: una herramienta más a la hora de educar (Adaptación).
Cuando las computadoras se originaron sólo eran propiedad de una elite, con el tiempo los ordenadores fueron abaratando los costos de producción y así se hicieron más masivos y populares. Igualmente hasta hace unos diez años atrás tener una computadora era todo un privilegio, cosa que hoy no vemos tan así, porque casi todos tenemos acceso a una.
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Si lo enfocamos a la educación, en un comienzo quizás era impensado que estas podrían volverse una herramienta educativa; sin internet, discos de poca memoria y difícil acceso a una computadora, todos lo pensaríamos. Sin embargo, hoy en día con el avance de la tecnología y la fácil conexión a internet y el poder tener una PC o Netbook de un modo más fácil, las computadoras se han vuelto una pieza clave y esencial para pensar un nuevo modelo educativo.
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A pesar de las críticas que uno pueda hacer, el modelo “Conectar Igualdad” se puede ver como una prueba piloto de cómo las computadoras pueden convertirse en un elemento más del aula, y una herramienta más a la hora de enseñar. Ni hablar si nos vamos a países más desarrollados donde las Tablets y Netbooks son de uso común en los salones y todos los niños y adolescentes ya se vienen educando a través de estas hace varios años.
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Obviamente queda mucho por mejorar, y vuelvo al punto que he tocado en muchas notas, también depende de los docentes y de las capacitaciones que estos tengan para saber utilizar no sólo las computadoras, sino aprovechar miles de aplicaciones que son más que útiles a la hora de enseñar.
Observa los conectores (resaltados en color negro), del Texto Las computadoras: una herramienta más a la hora de educar (Adaptación).
La ciencia, la tecnología y la sociedad han cambiado, por ende es hora de que aprendamos a transitar otras rutas dentro de las escuelas y aulas, ya que los chicos 2.0 se aburren o no les parecen atractivos los modos de enseñanza convencionales. Es necesario comenzar a usar la tecnología y ponerla al servicio de la educación, sólo así tendremos buenos resultados. Casamayou, M. C. (5 de Enero de 2013). Neetescuela. Recuperado el 26 de Enero de 2015, de www.neetescuela.com: http://neetescuela.com/las-computadoras-una-herramienta-mas-a-la-hora-de-educar/
