Identificar las características de un artículo científico
ACTIVIDAD
1
MAPA CONCEPTUAL DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
Hacer clic en las pestañas para visualizar
Hacer clic en los botones para visualizar
Observa atentamente de qué se compone un artículo científico
EL ARTÍCULO CIENTÍFICO
ASPECTOS GENERALES
CARACTERÍSTICAS
ASPECTOS GENERALES
- El artículo científico es un tipo de texto en el que se presentan los resultados de una investigación científica.
- Es escrito por investigadores y está dirigido a sus pares académicos.
- Incluye palabras claves que ayudan a clasificar el trabajo y facilitan su ubicación en la web.
- Es revisado por expertos en el tema que deciden si el artículo será publicado,
corregido o rechazado. - Se publica en revistas y/o memorias de congresos.
CARACTERÍSTICAS
CLASES Y TIPOS
- Artículo teórico: aquí el autor desarrolla nuevas teorías a partir de estudios ya realizados.
- Artículo original: es un tipo de artículo científico en el que el autor realiza un estudio empírico y presenta los resultados.
- Artículo reseña: en este tipo de artículos se postula una posición crítica de otro artículo previamente publicado.
ESTRUCTURA
Su estructura varía según el tema, la metodología y el tipo de artículo, pero generalmente muestra:
- Resumen (abstract): en el que se describe de manera general el tema de la investigación y los pasos para su realización. Generalmente es un texto corto que va antes del artículo y que permite al lector obtener información básica del artículo antes de decidir si leerlo o no.
- Introducción: aquí se formulan los objetivos y problemas de investigación.
- Metodología: que describe las técnicas utilizadas en el estudio del artículo.
- Resultados: aquí el autor presenta los hallazgos.
- Discusión: aquí se presenta la interpretación y evaluación de los resultados.
- Referencias: enumeran los documentos consultados en el proceso de escritura del artículo científico.También podemos encontrarlas como bibliografía.
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la idea central de este mapa conceptual?
- ¿De qué manera interactúan las palabras, frases e imágenes para afirmar la idea central?
- ¿A quién está dirigido el artículo científico?
- ¿Con qué otro tema visto en clase de Lenguaje o en otra clase relacionas la información del mapa conceptual?
