Presentación de una hipótesis de interpretación de un texto según la intención y el sentido global.

ACTIVIDAD

2
A leer y cambiar
Después de leer el ensayo “La moral de los juguetes” comenta en parejas:
  • ¿Por qué crees que la puntuación es importante en este ensayo y en cualquier texto?
  • ¿Cuál es la idea principal del texto?
  • Basándote en el ensayo leído, para ti, ¿qué es la moral del juguete?
Ahora, las parejas se unen a otra, conformando grupos de cuatro.
  • Escoge palabras claves de un párrafo del ensayo.

  • Cambia por sinónimos las palabras escogidas. Mira el ejemplo en la pestaña siguiente.

Algunas palabras clave del segundo párrafo del ensayo “La moral de los juguetes” han sido sustituidas por sinónimos. Observa cómo cambia su sentido, y cuáles eran las palabras originales.

Me acuerdo de que esta estaba vestida de terciopelo y pieles. Al cabo de algún , dijo: «He aquí un muchachito al que quiero algo, para que se acuerde de mí». Me de la mano, y atravesamos varias estancias; después abrió la puerta de una habitación que un espectáculo extraordinario y verdaderamente . Las paredes no se veían, tan de juguetes estaban. El techo bajo una floración de juguetes que como maravillosas estalactitas. El suelo apenas ofrecía un sendero en el que poner los pies. Había allí un de juguetes de todas clases, desde los más a los más modestos, desde los más simples a los más .

Concluye.

Al finalizar, socializa el trabajo ante el grupo y analiza las diferencias y los cambios que surgen en un texto al cambiar palabras importantes.

Cada vez que escribimos, pensamos qué palabras son las más acertadas en el texto. Las palabras le dan vida o pueden restársela.

Es importante saber en qué momento debemos usar una determinada palabra, pero más importante es no repetirla de manera exagerada.

Los sinónimos siempre serán una buena alternativa, pero cuidado, pueden ser peligrosos y cambiar el sentido de lo que queremos transmitir.

Las palabras no están en un texto porque sí, todas tienen su razón de ser.