Resumen

Recuerda conceptos vistos en torno al tema de la entrevista laboral.

La clase se divide en 3 filas con un mismo número de estudiantes, cada una de ellas es un equipo. En caso de sobrar 1 o 2 estudiantes, estos tendrán labores de asistentes, ya sea supervisando y/o llevando los puntajes.
El docente o uno de los asistentes ubica un objeto en la parte de adelante del salón y se da comienzo al juego con un pitazo inicial.
Se van mostrando las preguntas. Los 3 estudiantes que son primeros de cada fila deben correr a coger el objeto para ganarse la oportunidad de responder la pregunta. Luego, su lugar lo tomarán los segundos de la fila y así sucesivamente. Los estudiantes que ya han participado se ubicarán en la parte trasera de la fila.
Cada que un equipo acierte una respuesta gana un punto. Al finalizar las preguntas se suma para saber cuál es el equipo ganador.
Finalmente, el docente pide a algunos voluntarios que enriquezcan el ejercicio con comentarios que amplíen la información de las preguntas que aparecieron en el juego.

	MITO	REALIDAD
1. La primera impresión es la que cuenta
2. Sugerir cierta necesidad económica garantiza el empleo.
3. La puntualidad habla muy bien de ti.
4. Debes hablar rápido y directo.
5. No hables nunca de la familia, sobre todo de los hijos.
6. Hablar demasiado no te hace más interesante.
7. En las entrevistas siempre hay unas preguntas habituales.
8. Halagar al entrevistador o la decoración de su oficina lo sensibiliza.

Análisis de las implicaciones culturales de los grafitis, la publicidad, los símbolos patrios.