Para el desarrollo de esta actividad se requieren los siguientes elementos:
•Una cucharada de sal.
•Una cucharada de azúcar.
•Batería de 9 voltios.
•Zumo de limón.
•Agua.
•Jabón líquido.
•Cuatro beaker o vaso de vidrio.
•Un bombillo de 12 Voltios.
•Plafón.
•Destornillador.
•Un metro de alambre eléctrico, (dúplex calibre 18) se debe partir en dos cada uno de 50 cm.
Observa el video : Electrolitos fuertes, débiles y no electrolitos
Observa el paso a paso:
Toma cada alambre, quita el caucho aislante de su extremo (aproximadamente 2 cm).
Observa el paso a paso:
Posteriormente en compañía del docente ensambla la batería y el plafón.
Marca cada beaker o recipiente de vidrio de la siguiente manera: Agua y sal , Agua y azúcar , Zumo de limón,Jabón disuelto en agua , Agua.
Observa el paso a paso
Toma el beaker que contiene agua y sal, e introduce en él las dos puntas de los cables. Registra lo observado en el material.
Toma el beaker que contiene agua y azúcar, e introduce en él las dos puntas de los cables. Registra lo observado en el material.
Observa el paso a paso
Toma el beaker que contiene agua y jabón, e introduce en él las dos puntas de los cables. Registra lo observado en el material.
Toma el beaker que contiene zumo de limón e introduce en él las dos puntas de los cables. Registra lo observado en el material.
Observa el paso a paso
Toma el beaker que contiene agua unicamente, e introduce en él las dos puntas de los cables. Registra lo observado en el material.
Completa el cuadro comparativo de todas las mezclas realizadas y responde:
¿Por qué unas sustancias prenden el bombillo y otras no lo hacen?
Mezcla |
Electrolito fuerte |
Multiplicación |
|---|---|---|
Observa la clasificación de los electrolitos y completa los ejemplos en el Material del estudiante:
