Se realiza una lluvia de ideas con los aportes de los estudiantes.
Lluvia de ideas.
¿Por qué debemos evitar la manipulación de aparatos eléctricos cuando estemos mojados?
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Para realizar esta actividad se requiere de los siguientes elementos:
Procedimiento:
Reúnete con dos compañeros, y arrastrando las imágenes a la casilla correspondiente, establezcan cuál es el solvente, el soluto y la solución:
Solvente
Soluto
Solución
Reúnete con dos compañeros y respondan a las siguientes preguntas: falso o verdadero
El solvente es la sustancia que está en menor cantidad y tiene la capacidad de disolver al soluto.
Reúnete con dos compañeros y respondan a las siguientes preguntas: falso o verdadero
El soluto es la sustancia presente en menor cantidad en una solución.
Reúnete con dos compañeros y respondan a las siguientes preguntas: falso o verdadero
La disolución de cloruro de sodio en agua forma dos iones: Na y Cl.
Reúnete con dos compañeros y respondan a las siguientes preguntas: falso o verdadero
Los iones se expresan: Anión Na+ y catión Cl-
Observa la animación y reúnete dos compañeros y realicen un diagrama de flujo en el material del estudiante sobre el proceso de formación de solutos iónicos:
