Selección Natural de Darwin y transmisión de la herencia de Mendel
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Actividad 1

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Partamos de una población de escarabajos, en la que existen algunos de color verde y algunos de color marrón.

Reproducción diferencial

Dado que el medio ambiente no puede apoyar el crecimiento ilimitado de la población, no todos los individuos llegan a reproducirse en todo su potencial. En este ejemplo, los escarabajos verdes tienden a ser comidos por las aves y sobreviven con m enos frecuencia que los escarabajos marrones, disminuyendo su probabilidad de reproducirse y generar descendencia.

Los sobrevivientes de los escarabajos de color marrón tienen descendencia de color verde, pues dentro de los alelos transmitidos se encuentra el que codifica para esta característica fenotípica (el color del escarabajo).

Para el ejemplo de los escarabajos el poseer un color marrón es una característica “ventajosa”, dado que al depredador (pájaro) consume escarabajos de color verde, que son mas visibles en el ecosistema donde viven, por lo que el color marrón empieza a ser un rasgo fenotípico y genotípico que prevalece y sobrevive con mayor frecuencia dentro de la población.
Si este proceso continúa, con el tiempo, todos los individuos de la población tenderán a ser de color marrón.

Retrato de Gregor Mendel
Materialscientist. (1901, diciembre 31). Mendel als Augustiner-Abt. [Ilustración]. Obtenido de: http://de.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel#mediaviewer/File:Gregor_Mendel_Monk.jpg

Mendel al trabajar con Guisantes en su monasterio y tras observar y cuantificar detenidamente algunas características morfológicas y rasgos individuales de las plantas de guisantes, identificó un patrón de aparición de dichas características, a partir de las cuales propuso algunas reglas estadísticas, que hoy son conocidas como las 3 Leyes de Mendel.

Primera ley


La ley de la dominancia.
En un cruce de parentales puros para una característica contrastante, solamente una forma de la característica será visible en la siguiente generación. La descendencia híbrida para la característica contrastante mostrará en su fenotipo únicamente la característica dominante.

Segunda ley


Ley de la segregación.
Durante la formación de los gametos (esperma u óvulo), los dos alelos responsables por una característica se separan. Posteriormente, los alelos se recombinan durante la fertilización produciendo el genotipo para las características de la descendencia.


Mendel confirmó los resultados de su segunda ley al realizar un cruce entre la F1 y un parental recesivo.

Tercera ley


Ley de la segregación.
Los alelos para características diferentes están distribuidos en las células sexuales (y en la descendencia) de forma independiente. Es decir, si un caracter está presente no es posible inferir que algún otro también lo esté, pues son independientes.

Observa el video y responde la pregunta en el material del estudiante:


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Ejercicio 1

Reúnete con tus compañeros y divididos en dos grupos realicen una exposición de los postulados de Darwin y los de Mendel, pueden utilizar objetos y demás accesorios que permitan evidenciar las fundamentos de las bases que conforman la teoría sintética de la evolución.

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Ejercicio 2

Partiendo de la información presentada realiza un mapa conceptual en el material del estudiante, sobre los fundamentos de la Selección Natural y de la transmisión de la herencia.